Mi Diario de Aprendizaje

El buen profesor de ELE Tras la sesión de la unidad 1, he comenzado a reflexionar sobre qué significa ser un buen docente, en particular, un buen profesor de ELE.  He podido repasar algunos aspectos que ya conocía, al mismo tiempo que he podido aprender algunos nuevos; que desde mi punto de vista, damos por sentado. Por ejemplo, la autoevaluación y el crecimiento constante del profesor de ELE. Bien es cierto que algunas de las características más notables de un buen profesor de ELE se basan en; tener una buena formación, la motivación de este para involucrar a los alumnos en las clases, promover la libertad de expresión, mantener un ambiente respetuoso y agradable en clase,  ser paciente y empáticos con sus alumnos  y/o preocuparse por su desarrollo profesional, así como el desarrollo académico de sus estudiantes.  Sin embargo, a pesar de ser conscientes de que el desarrollo profesional es un punto clave para ser un buen profesor de ELE, considero que no nos centramos lo suficiente en

  ¿Quién soy?    Me llamo Ziortza; soy vasca de nacimiento y americana de adopción. Recientemente me he graduado en la universidad de Carolina del Norte con una triple licenciatura en Producción de Cine, Filología Afro-Americana y Lingüísticas.  Nunca consideré la docencia cómo uno de mis objetivos hasta que comencé a dar clases en la universidad. Al principio ayudaba a mis compañeros de clase (o a mis amigos) con sus deberes/ proyectos de sus clases de español. Fue entonces cuando comencé a percatarme de lo mucho que me aportaba poder transmitir mis conocimientos a otros.  Decidí registrarme como tutora de español en la universidad y finalmente conseguí un puesto de asistente de profesor en clases con mayor nivel. Mi experiencia como docente ha sido corta pero enriquecedora. Me enorgullece poder enseñar a otros, no solamente un idioma, sino también una cultura nueva para ellos.  Mis expectativas son varias: seguir formándome como una buena profesora de ELE, adquirir pautas y habilidad